2022年1月14日，“城市社區(qū)學習中心(CLC)能力提升項目”2021 年度工作總結(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻會議召開。綿陽社區(qū)大學作為項目首批實驗點，學校黨委書記敬良斌、校長韓松、紀委書記胡永勝參會。

   “城市社區(qū)學習中心（CLC）能力建設(shè)項目”由中國聯(lián)合國教科文全委會和聯(lián)合國教科文駐京辦立項，中國成人教育協(xié)會和蘇州市教育局共同承擔。為貫徹落實黨的十九大精神，實現(xiàn)聯(lián)合國確定的“2030年可持續(xù)發(fā)展目標”和教科文“教育2030行動框架”，該項目踐行終身教育和終身學習理念，探索學習型城市社區(qū)的規(guī)律和路徑，立足中國大地、講好中國故事、塑造中華文化形象，為形成全民終身學習的學習型社會發(fā)揮作用，向世界展現(xiàn)一個真實、立體、全面的中國貢獻力量。

    會議由江蘇省成人教育協(xié)會會長孫曙平主持，中國成人教育協(xié)會副會長許建致辭。中國成人教育協(xié)會副會長包華影傳達了由聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所與韓國延蘇市聯(lián)合承辦的第五屆學習型城市國際會議精神，詳細介紹了以“從緊急應(yīng)對到迅速恢復(fù)：通過學習建設(shè)健康和恢復(fù)力強的城市”為主題的大會背景、總體目標和關(guān)鍵議題，重點分享了獲得聯(lián)合國教科文組織學習型城市獎的上海經(jīng)驗，強調(diào)要以實踐問題導向，結(jié)合各項目點實際推進工作、開展研究。

      隨后，中國教科院研究員張竺鵬、蘇州市教育局語言文字與繼續(xù)教育處處長徐國明、教育部社區(qū)教育研究與培訓中心原常務(wù)副主任周延軍、蘇州市終身教育學會秘書長蔣根興、教育部社區(qū)教育研究中心常務(wù)副主任杜若等分別介紹了項目中期檢查與評估工作、2021年項目總結(jié)、項目結(jié)題情況和新啟動的重點子項目、2022年項目培訓與研討活動、社區(qū)教育重點領(lǐng)域工作等。目前，綿陽社區(qū)大學根據(jù)《城市社區(qū)學習中心（CLC）能力建設(shè)項目實施意見（2019年-2022年）》文件精神，在綿陽市教育和體育局的指導下，積極參與項目科研和實踐活動。一是學校作為“西部社區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、問題與建議”子項目的秘書處，以西部12省區(qū)市社區(qū)教育機構(gòu)作為參與單位，牽頭組織開展調(diào)研；二是參與“終身學習背景下的社區(qū)教育融入社區(qū)治理”子項目，與有關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、公益組織等合作探索“社區(qū)+企業(yè)”“社區(qū)+機關(guān)”“社區(qū)+公益組織”等模式，助推社區(qū)治理能力提升；三是參加“提高城市老年人生存能力實踐活動”，從學習平臺、教學資源、重點人群項目孵化等方面組織實施。

    接下來，學校將根據(jù)會議精神，從實踐層面整合資源、以項目為重點提升社區(qū)教育內(nèi)涵，從理論層面加強聯(lián)系、以課題調(diào)研帶動社區(qū)教育發(fā)展，持續(xù)推進各項目工作，進一步分析數(shù)據(jù)形成科研成果并加以推廣、進一步指導建設(shè)社區(qū)教育特色項目以提高重點人群服務(wù)質(zhì)量，探索具有綿陽特色的終身教育途徑，為助推學習型城市建設(shè)、講好綿陽學習故事而不斷努力。（綿陽社區(qū)大學 張艾迪報道）